学雷锋做好事手抄报(善行一生的手抄报内容有)
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2024-07-25
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1. 学雷锋做好事手抄报,善行一生的手抄报内容有?
三国时的刘备曾说过:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”而所谓日行一善,不是让我们放下手中的一切事情,刻意地去做好事。而是让我们把善心时时带着,遇到需要我们伸出援手时 三国时的刘备曾说过:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”而所谓日行一善,不是让我们放下手中的一切事情,刻意地去做好事。而是让我们把善心时时带着,遇到需要我们伸出援手时,毫不犹豫地出手相助。
有这样一位叔叔,他的一生平平淡淡。他永远年轻,因为他有着阳光的脸颊和那永远在人们心底的迷人的微笑。22岁是他永远的年龄,他说过:人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。这位平凡的叔叔便是雷锋。一次,雷锋叔叔看见一所小学的教学楼楼正在施工,他便推起一辆小车帮着运砖,这一干就干了好几个小时。不仅如此。他还“偷”着为战友的亲人寄钱,为灾区人民寄上几年来的全部存款。大家都说他是“傻子”,雷锋叔叔却说他甘愿做革命的“傻子”。这就是雷锋!他永远都带着善心,就算是会使自己受到伤害,他还是如此地年复一年的做着好事。
还有就是一次雷锋外出在沈阳站换车的时候,一出检票口,就发现一群人围着一个背着小孩的中年妇女。原来,这位妇女从山东去吉林看丈夫,车票和钱却丢了。这是雷锋就用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到妇女手里,妇女含着眼泪问:“大兄弟,你叫什么名字,是哪个单位的?”雷锋说:“我叫解放军,就住在中国”。然而活在当下的我们,过着优越的生活,每天大手大脚的花费却不知这些钱来之不易。如果我们每个人每周都能省下五元钱,一个班级就可以捐出三百元,一个学校就可以捐出一万五,更何况区区五元!为此我们应当感到非常羞愧。一个日本企业家感叹:“雷锋仅20多岁就做了那么多的好事,成为伟大的英雄,对人类是有贡献的。学雷锋无国界之分,把雷锋精神引进我们公司,运用到生产实践中去,会改变员工的精神面貌,产生巨大的效果。”也正如书上所说:“雷锋永远活在我们心中”。雷锋叔叔虽然不在了,可他的精神他的事迹将永远感染着我们。在雷锋叔叔的指引下,我们要追逐他的脚步,坚持日行一善。人人都可以学雷锋,人人也都是雷锋。也许,我们做不出那些惊天动地的好事,但我们仍然可以做一些力所能及的小事:随手捡起一张纸屑;施舍一些零用钱给乞丐;捐款给灾区的小朋友……这一切的一切,看起来好似微不足道。但如果积累起来,这将是一笔巨大的财富!因此,就让我们同雷锋叔叔一起,日行一善,善行一生!
站在迎风飘扬的国旗下,曾经独领风骚的千里冰雪早已知趣的悄然隐退,令人心醉的昂然春意,正粉墨登场。
同学们,当这灿烂的阳光绽放于你的笑脸上,当这丝丝微风浮动你的秀发,当这点点的绿意滋润着你的双眼时,朋友啊!你是否感到这春日的美好,春光的灿烂,春花的娇艳。
一千八百年前,大败而归,气息奄奄的刘备,恋恋不舍地望着自己那懦弱无能的儿子,一字一顿地叮咛“勿以善小而不为,勿以恶小而为之,惟才惟德能服于人”,话音刚落,他就带者满腔的遗憾和满目的忧虑无奈而去,只留下一双毫无生气的眼睛,死死地盯着刘禅,盯着让他耗尽心血的蜀汉帝国,刘备不愧是人中龙风,离开了父亲的刘禅毫不犹豫的把父亲的遗言原封不动和遗体葬在了一起,最终把大好河山拱手送人,自己只做了一个“乐不思蜀”的阶下囚。
无独有偶,今年开学之初,学校就提出了在全校开展“日行一善,善行一生”的教育活动,校领导对此寄予了莫大的希望,希望通过此项活动把我们学校创建成为真正的德育示范学校,当然,我们绝不是刘禅,我们从小就从父母那里一再听到“一屋不扫,何以扫天下”
的故事。我们也深深地知道,人生就是由无数件小事组成的,做好了每一件小事,也就成就了一个完美的人生,古语说:“积土成山,风雨兴焉,积水成渊,蛟龙生焉,积善成德,圣心备焉。”小善做的多了就会成为大善,只要坚持“日行一善,就一定能实现善行一生”的最高理想,正所谓“聚沙成塔,积土成丘,”说的就是这个道理。今天我们站在这庄严的国旗下,我谨代表我们全体同学向学校做出郑重承诺:我们当以行为德,以善为本,力争从小事做起,从每天做起,让我们学校尽快形成人人向善,个个崇善的良好风气。不久之后,我们的学校阳光会更加明媚,春光会更加柔和,春花也必将更加娇艳,亲爱的同学们行动起来吧!为我们学校更美,也为了我们的心田永保纯洁,行动起来吧!
2. 如何装学生成长记录袋里面的内容?
1、准备一个档案袋,待装入学生成长记录中的所有信息。
2、自己在网上下载修改或自己制作学生成长记录袋简要记录表,记录学生基本信息,贴照片,班级基本信息等。可以教师指导学生自己填写,当然一二年级的学生教师可以制作简单一点的。
3、装入学生试卷、作业。
4、学生写得好的作文。
5、装入美术本,记录学生艺术类作品(手抄报、书法等)
6、班级学生成绩统计。
7、平时学习、生活习惯记录。
8、还可以收集学生参加各种活动获得的奖励奖状、获奖作文等,还可以装入学生参加活动的图片,也可以装入部分表现生活习惯的照片等。
9、别忘了每学期学生素质报告单(成绩单)。
3. 学校一般会哪些德育活动?
学校的德育活动范围比较广、类型比较多。
季节性的如三月学雷锋活动月、五月清明烈士英雄祭奠节、六月“六一”儿童节、九月教师节、十月国庆节等;
主题性的如爱国主义、革命英雄主义、传统美德、文明礼貌、行为习惯、尊老爱幼等系列教育活动;
时政性的如国事、社情、民情、防灾减灾、学先进树新风等临时性的学习纪念活动;
专题性的如普法知识学习宣传、安全教育、扶贫救助慈善捐赠等活动;
课堂性的如品德课、社会课、自然课等常识性的学习教育课。……
德育教育的形式,可通过授课、演讲、专栏、版报、心德,践行、参观、考察、慰问等进行。
总之,对学生提供和灌输的好思想、好品德、好精神、好行为、好榜样,教育和激励他们学习、效仿、铭心从而引起他们立志、奋进、关爱的正能量方面的素材都属于德育之范畴。
4. 文明手抄报简单又漂亮句子?
1、讲文明、树新风、从我做起。
2、遵纪守法,恪守规范,自觉维护公共秩序。
3、争当文明、理智游客,做“树新风、提素质”表率!
4、消除城乡脏乱差,创建城乡新文明。
5、积极参与治理“三乱”,推进全市旅游又好又快发展。
6、治理脏、乱、差,要靠你、我、他。
7、遵守“十不”行为规范,争当文明市民。
8、志愿服务理念:学习雷锋、奉献他人、提升自己。
9、关爱他人、关爱社会、关爱自然。
10、学雷锋榜样,践行微文明,争做好市民。
11、学习实践科学发展观、文明城市创建争先行。
12、讲文明、树新风,我自觉、我参与、我奉献。
13、争当省运文明岗、行业服务创一流。
14、提升市民文明素质,提升城市文明程度。
15、微笑是我们的语言,文明是我们的信念。
5. 为国家富强而奋斗的杰出人物作文?
雷锋原名雷正兴,中国人民解放军战士、共产主义战士。1954年加入中国少年先锋队,1960年参加中国人民解放军,同年11月加入中国共产党。雷锋作为全团候选人,被选为辽宁省抚顺市第四届人民代表大会代表。
雷锋以特邀代表身份,出席沈阳军区首届共产主义青年团代表会议,并被选为主席团成员在大会上发言。雷锋因公殉职,雷锋对后世影响最大的是以其名字命名的雷锋精神,雷锋精神是指以雷锋的无私奉献精神为基本内涵,在实践中不断丰富和发展着的革命精神。
6. 家风家训手抄报内容?
家风是指一个家庭或家族的传统风尚。也就是说一个家庭的生活方式、文化氛围即构成了家风。家风包括家规、家训。
家 规:爱党国,爱人民, 爱家庭,爱自己,学做人,讲诚信,学做事,讲勤奋,学文化, 练本领,学科学,不迷信, 学游泳, 为健身,学音乐,陶冶情,学雷锋,乐助人, 学好样,做好人,水有源头树有根,为人孝顺第一门 “四爱”“八学”加“一孝” 全家老小要做到,学好文化大事情, 特再提醒后辈们,学好文化万事通 ,学好文化知古今,学好文化可创新,学好文化改命运,所有家规都遵守,本家必是旺家庭,家定是好学生,长大是个模范人 。
家 训:人生易老应无悔 盛世难逢贵有为
7. 家长代工的都得奖了?
我是一个五年级孩子的家长,关于手抄报我是深有体会的。孩子从一年级以来每学期各种形式、各个学科的手抄报五花八门,一个接一个,忙的不亦乐乎。
手抄报的主要表现方式其实就是绘画,不知道的人还以为是美术老师布置的,于是美术老师被无端躺枪。其实手抄报的内容范围很大,表现形式很多,它不仅能锻炼孩子的绘画能力,还能强化思维,帮助理解知识点奥义,更重要的是常作为展示教学成果、培养个别仅有动手能力途径。于是被各个学科的老师当作课余作业来布置,而且乐此不疲。
如果作为周末的作业可能问题不大,就怕要在平日里完成那就把人搞得焦头烂额,本身作业已经很多了,还插入这么个“大家伙”不免让人促手不及。于是,这时候不少家长只能协助、甚至代为完成,这种情况下也是没有办法的事。有些家长完全没有正视手抄报的给孩子带来潜移默化的作用,完全只是为了满足自身的虚荣心,于是完全代工绘制。即使孩子得了好成绩,也不是他自己的,就好比自己花钱买了个奖状,到处炫耀,毫无意义。受害的其实就是孩子,不仅没有机会得到动手锻炼,还学会了父母的虚荣,这对孩子的成长极为不利。
父母既是孩子的启蒙老师,又是孩子的榜样。应该无时不刻的做好孩子的正确指引,即使孩子不会做,也应该耐心地指导他做;孩子不愿意做、不想做,更应该耐心地引导他并协助其完成。在一次次的练习下,孩子的自信心、绘画能力、空间布局能力、写字能力、内容概括、知识点理解能力等等都将会有潜移默化的增强。这点在“思维导图”手抄报中尤其明显,也是我常给孩子练习的一种形式。
上图为科学思维导图
上图为数学思维导图
手抄报作业锻炼的是孩子的全面性能力,而不是一种虚假的虚荣。
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1. 学雷锋做好事手抄报,善行一生的手抄报内容有?
三国时的刘备曾说过:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”而所谓日行一善,不是让我们放下手中的一切事情,刻意地去做好事。而是让我们把善心时时带着,遇到需要我们伸出援手时 三国时的刘备曾说过:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”而所谓日行一善,不是让我们放下手中的一切事情,刻意地去做好事。而是让我们把善心时时带着,遇到需要我们伸出援手时,毫不犹豫地出手相助。
有这样一位叔叔,他的一生平平淡淡。他永远年轻,因为他有着阳光的脸颊和那永远在人们心底的迷人的微笑。22岁是他永远的年龄,他说过:人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。这位平凡的叔叔便是雷锋。一次,雷锋叔叔看见一所小学的教学楼楼正在施工,他便推起一辆小车帮着运砖,这一干就干了好几个小时。不仅如此。他还“偷”着为战友的亲人寄钱,为灾区人民寄上几年来的全部存款。大家都说他是“傻子”,雷锋叔叔却说他甘愿做革命的“傻子”。这就是雷锋!他永远都带着善心,就算是会使自己受到伤害,他还是如此地年复一年的做着好事。
还有就是一次雷锋外出在沈阳站换车的时候,一出检票口,就发现一群人围着一个背着小孩的中年妇女。原来,这位妇女从山东去吉林看丈夫,车票和钱却丢了。这是雷锋就用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到妇女手里,妇女含着眼泪问:“大兄弟,你叫什么名字,是哪个单位的?”雷锋说:“我叫解放军,就住在中国”。然而活在当下的我们,过着优越的生活,每天大手大脚的花费却不知这些钱来之不易。如果我们每个人每周都能省下五元钱,一个班级就可以捐出三百元,一个学校就可以捐出一万五,更何况区区五元!为此我们应当感到非常羞愧。一个日本企业家感叹:“雷锋仅20多岁就做了那么多的好事,成为伟大的英雄,对人类是有贡献的。学雷锋无国界之分,把雷锋精神引进我们公司,运用到生产实践中去,会改变员工的精神面貌,产生巨大的效果。”也正如书上所说:“雷锋永远活在我们心中”。雷锋叔叔虽然不在了,可他的精神他的事迹将永远感染着我们。在雷锋叔叔的指引下,我们要追逐他的脚步,坚持日行一善。人人都可以学雷锋,人人也都是雷锋。也许,我们做不出那些惊天动地的好事,但我们仍然可以做一些力所能及的小事:随手捡起一张纸屑;施舍一些零用钱给乞丐;捐款给灾区的小朋友……这一切的一切,看起来好似微不足道。但如果积累起来,这将是一笔巨大的财富!因此,就让我们同雷锋叔叔一起,日行一善,善行一生!
站在迎风飘扬的国旗下,曾经独领风骚的千里冰雪早已知趣的悄然隐退,令人心醉的昂然春意,正粉墨登场。
同学们,当这灿烂的阳光绽放于你的笑脸上,当这丝丝微风浮动你的秀发,当这点点的绿意滋润着你的双眼时,朋友啊!你是否感到这春日的美好,春光的灿烂,春花的娇艳。
一千八百年前,大败而归,气息奄奄的刘备,恋恋不舍地望着自己那懦弱无能的儿子,一字一顿地叮咛“勿以善小而不为,勿以恶小而为之,惟才惟德能服于人”,话音刚落,他就带者满腔的遗憾和满目的忧虑无奈而去,只留下一双毫无生气的眼睛,死死地盯着刘禅,盯着让他耗尽心血的蜀汉帝国,刘备不愧是人中龙风,离开了父亲的刘禅毫不犹豫的把父亲的遗言原封不动和遗体葬在了一起,最终把大好河山拱手送人,自己只做了一个“乐不思蜀”的阶下囚。
无独有偶,今年开学之初,学校就提出了在全校开展“日行一善,善行一生”的教育活动,校领导对此寄予了莫大的希望,希望通过此项活动把我们学校创建成为真正的德育示范学校,当然,我们绝不是刘禅,我们从小就从父母那里一再听到“一屋不扫,何以扫天下”
的故事。我们也深深地知道,人生就是由无数件小事组成的,做好了每一件小事,也就成就了一个完美的人生,古语说:“积土成山,风雨兴焉,积水成渊,蛟龙生焉,积善成德,圣心备焉。”小善做的多了就会成为大善,只要坚持“日行一善,就一定能实现善行一生”的最高理想,正所谓“聚沙成塔,积土成丘,”说的就是这个道理。今天我们站在这庄严的国旗下,我谨代表我们全体同学向学校做出郑重承诺:我们当以行为德,以善为本,力争从小事做起,从每天做起,让我们学校尽快形成人人向善,个个崇善的良好风气。不久之后,我们的学校阳光会更加明媚,春光会更加柔和,春花也必将更加娇艳,亲爱的同学们行动起来吧!为我们学校更美,也为了我们的心田永保纯洁,行动起来吧!
2. 如何装学生成长记录袋里面的内容?
1、准备一个档案袋,待装入学生成长记录中的所有信息。
2、自己在网上下载修改或自己制作学生成长记录袋简要记录表,记录学生基本信息,贴照片,班级基本信息等。可以教师指导学生自己填写,当然一二年级的学生教师可以制作简单一点的。
3、装入学生试卷、作业。
4、学生写得好的作文。
5、装入美术本,记录学生艺术类作品(手抄报、书法等)
6、班级学生成绩统计。
7、平时学习、生活习惯记录。
8、还可以收集学生参加各种活动获得的奖励奖状、获奖作文等,还可以装入学生参加活动的图片,也可以装入部分表现生活习惯的照片等。
9、别忘了每学期学生素质报告单(成绩单)。
3. 学校一般会哪些德育活动?
学校的德育活动范围比较广、类型比较多。
季节性的如三月学雷锋活动月、五月清明烈士英雄祭奠节、六月“六一”儿童节、九月教师节、十月国庆节等;
主题性的如爱国主义、革命英雄主义、传统美德、文明礼貌、行为习惯、尊老爱幼等系列教育活动;
时政性的如国事、社情、民情、防灾减灾、学先进树新风等临时性的学习纪念活动;
专题性的如普法知识学习宣传、安全教育、扶贫救助慈善捐赠等活动;
课堂性的如品德课、社会课、自然课等常识性的学习教育课。……
德育教育的形式,可通过授课、演讲、专栏、版报、心德,践行、参观、考察、慰问等进行。
总之,对学生提供和灌输的好思想、好品德、好精神、好行为、好榜样,教育和激励他们学习、效仿、铭心从而引起他们立志、奋进、关爱的正能量方面的素材都属于德育之范畴。
4. 文明手抄报简单又漂亮句子?
1、讲文明、树新风、从我做起。
2、遵纪守法,恪守规范,自觉维护公共秩序。
3、争当文明、理智游客,做“树新风、提素质”表率!
4、消除城乡脏乱差,创建城乡新文明。
5、积极参与治理“三乱”,推进全市旅游又好又快发展。
6、治理脏、乱、差,要靠你、我、他。
7、遵守“十不”行为规范,争当文明市民。
8、志愿服务理念:学习雷锋、奉献他人、提升自己。
9、关爱他人、关爱社会、关爱自然。
10、学雷锋榜样,践行微文明,争做好市民。
11、学习实践科学发展观、文明城市创建争先行。
12、讲文明、树新风,我自觉、我参与、我奉献。
13、争当省运文明岗、行业服务创一流。
14、提升市民文明素质,提升城市文明程度。
15、微笑是我们的语言,文明是我们的信念。
5. 为国家富强而奋斗的杰出人物作文?
雷锋原名雷正兴,中国人民解放军战士、共产主义战士。1954年加入中国少年先锋队,1960年参加中国人民解放军,同年11月加入中国共产党。雷锋作为全团候选人,被选为辽宁省抚顺市第四届人民代表大会代表。
雷锋以特邀代表身份,出席沈阳军区首届共产主义青年团代表会议,并被选为主席团成员在大会上发言。雷锋因公殉职,雷锋对后世影响最大的是以其名字命名的雷锋精神,雷锋精神是指以雷锋的无私奉献精神为基本内涵,在实践中不断丰富和发展着的革命精神。
6. 家风家训手抄报内容?
家风是指一个家庭或家族的传统风尚。也就是说一个家庭的生活方式、文化氛围即构成了家风。家风包括家规、家训。
家 规:爱党国,爱人民, 爱家庭,爱自己,学做人,讲诚信,学做事,讲勤奋,学文化, 练本领,学科学,不迷信, 学游泳, 为健身,学音乐,陶冶情,学雷锋,乐助人, 学好样,做好人,水有源头树有根,为人孝顺第一门 “四爱”“八学”加“一孝” 全家老小要做到,学好文化大事情, 特再提醒后辈们,学好文化万事通 ,学好文化知古今,学好文化可创新,学好文化改命运,所有家规都遵守,本家必是旺家庭,家定是好学生,长大是个模范人 。
家 训:人生易老应无悔 盛世难逢贵有为
7. 家长代工的都得奖了?
我是一个五年级孩子的家长,关于手抄报我是深有体会的。孩子从一年级以来每学期各种形式、各个学科的手抄报五花八门,一个接一个,忙的不亦乐乎。
手抄报的主要表现方式其实就是绘画,不知道的人还以为是美术老师布置的,于是美术老师被无端躺枪。其实手抄报的内容范围很大,表现形式很多,它不仅能锻炼孩子的绘画能力,还能强化思维,帮助理解知识点奥义,更重要的是常作为展示教学成果、培养个别仅有动手能力途径。于是被各个学科的老师当作课余作业来布置,而且乐此不疲。
如果作为周末的作业可能问题不大,就怕要在平日里完成那就把人搞得焦头烂额,本身作业已经很多了,还插入这么个“大家伙”不免让人促手不及。于是,这时候不少家长只能协助、甚至代为完成,这种情况下也是没有办法的事。有些家长完全没有正视手抄报的给孩子带来潜移默化的作用,完全只是为了满足自身的虚荣心,于是完全代工绘制。即使孩子得了好成绩,也不是他自己的,就好比自己花钱买了个奖状,到处炫耀,毫无意义。受害的其实就是孩子,不仅没有机会得到动手锻炼,还学会了父母的虚荣,这对孩子的成长极为不利。
父母既是孩子的启蒙老师,又是孩子的榜样。应该无时不刻的做好孩子的正确指引,即使孩子不会做,也应该耐心地指导他做;孩子不愿意做、不想做,更应该耐心地引导他并协助其完成。在一次次的练习下,孩子的自信心、绘画能力、空间布局能力、写字能力、内容概括、知识点理解能力等等都将会有潜移默化的增强。这点在“思维导图”手抄报中尤其明显,也是我常给孩子练习的一种形式。
上图为科学思维导图
上图为数学思维导图
手抄报作业锻炼的是孩子的全面性能力,而不是一种虚假的虚荣。
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